Résumé :

Cet article présente brièvement le dispositif d’analyse à l’origine du travail présenté, le SASCO (Séminaire d’analyse des Situations de Communication), précise quelques notions autour du concept de situation et de la place de l’objet technique et analyse deux situations particulières :

• L’utilisation d’un cédérom pédagogique en classe
• L’analyse de la description faite d’un jeu en réseau dans un cybercafé.

Il apparaît dans ce dernier cas que l’intention du dispositif informatisé a produit une distance symbolique qui est venue se superposer, effacer la proximité pourtant bien réelle de la scène des joueurs.