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L'activité Cyberfac
Travaux de réflexions et de recherche ayant trait aux usages de l'internet à forte plus value sociale et à l'internet équitable
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Méthodes et outils d'analyse des usages

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Auteur: Michel Elie Publié: 09 Sep 2004 (Vues: 7837)
Permettant la discussion écrite entre partenaires géographiquement éloignés, le forum de discussion sur l’internet, que nous désignons par le terme net-forum, est devenu l’un des dispositifs majeurs de convivialité sur l’internet.
Pour que ces discussions prennent tout leur sens, il est nécessaire de bien en comprendre les implications, en maîtriser le fonctionnement et en analyser le déroulement et les contenus.
Après un rappel des origines de la création des forums de discussion sur l’internet, les principales caractéristiques d’un " net-forum " sont présentés : objectifs poursuivis, acteurs impliqués, services rendus et leur évolution et décrivons différents moyens d’évaluation de net-forums.
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Auteur: Ellen Kole Publié: 19 Nov 2006 (Vues: 8074)
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Auteur: Eric Auziol Publié: 20 Feb 2006 (Vues: 18360)
Ce document présente une méthodologie de Recherche Action développée par Eric Auziol Maître de Conférences à l'Université Montpellier 3 et sa mise en oeuvre au sein du département de Science de l'Information et de la Communication au moyen du dispositif SASCO pour l'analyse d'usages des TIC à finalité sociale. Il a été publié en juillet 2005
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Auteur: Eric Auziol Publié: 04 Feb 2004 (Vues: 5044)
Ce document propose une démarche et un modèle pour l'évaluation d'un dispositif et son application à un dispositif multimédia.

Il propose une démarche en trois étapes :

- Produire un référent d’évaluation : " ce en fonction de quoi on évalue

- Construire le référé : " ce à partir de quoi on évalue "

- Enoncer un jugement d’évaluation : " dire ce que vaut le dispositif au regard du référent "

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Auteur: Eric Auziol Publié: 07 Feb 2004 (Vues: 4768)
Cet article présente brièvement le dispositif d’analyse à l’origine du travail présenté, le SASCO (Séminaire d’analyse des Situations de Communication), précise quelques notions autour du concept de situation et de la place de l’objet technique et analyse deux situations particulières :
L’utilisation d’un cédérom pédagogique en classe
L’analyse de la description faite d’un jeu en réseau dans un cybercafé.
Il apparaît dans ce dernier cas que l’intention du dispositif informatisé a produit une distance symbolique qui est venue se superposer, effacer la proximité pourtant bien réelle de la scène des joueurs.
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